过程性评价在口腔颌面外科实习中的应用效果
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作者简介:

许慧芬(1983.3-),女,山东济南人,硕士,主治医师,主要从事口腔颌面外科和口腔修复学教学及临床相关工作

通讯作者:

尹小朋(1982.11-),男,山东济南人,硕士,副主任医师,主要从事口腔颌面外科教学及临床相关工作

中图分类号:

G648


Application Effect of Process Evaluation in Oral and Maxillofacial Surgery Practice
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    摘要:

    目的 探讨过程性评价在口腔颌面外科实习中的应用效果。方法 选取2023年7月-12月在济南市口 腔医院颌面外科实习的40名口腔医学专业学生为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与试验组, 每组2 0名。对照组采用终结性评价,试验组采用过程性评价,比较两组实习生出科考试成绩、综 合能力与教学满意度。结果 试验组平时成绩、理论知识、病例分析及临床操作成绩优于对照组 (P <0.05);试验组提高自主学习的能力、增强医患沟通能力、提高独立思考能力、提高病例分 析能力和提高临床操作能力占比优于对照组(P <0.05);试验组满意度为95.00%,高于对照组的 60.00%(P <0.05)。结论 在口腔颌面外科实习教学中应用过程性评价不仅可以提升学生的综合临床应用 能力,还可以有效提高教学质量及教学满意度。

    Abstract:

    Objective To explore the application effect of process evaluation in oral and maxillofacial surgery practice. Methods From July to December 2023, 40 students majoring in stomatology in the Department of Oral and Maxillofacial Surgery of Jinan Stomatological Hospital were selected as the research objects. They were divided into control group and experimental group by random number table method, with 20 interns in each group. The control group adopted summative evaluation, and the experimental group adopted process evaluation. The examination results, comprehensive ability and teaching satisfaction of the two groups were compared. Results The scores of usual performance, theoretical knowledge, case analysis and clinical operation in the experimental group were better than those in the control group (P <0.05). The proportion of improving self-learning ability, enhancing doctor-patient communication ability, improving independent thinking ability, improving case analysis ability and improving clinical operation ability in the experimental group was better than that in the control group (P <0.05). The satisfaction rate of the experimental group was 95.00%, which was higher than 60.00% of the control group (P <0.05). Conclusion The application of process evaluation in the practice teaching of oral and maxillofacial surgery can not only improve students' comprehensive clinical application ability, but also effectively improve the teaching quality and the teaching satisfaction.

    参考文献
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许慧芬,曲竹丽,王 娟,等.过程性评价在口腔颌面外科实习中的应用效果[J].医学美学美容,2024,33(12):128-131.

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  • 在线发布日期: 2024-07-15